Cette convention a pour objectif de préciser les modalités d’organisation des activités périscolaires dans le cadre du PEDT ainsi que l’accompagnement financier spécifique de la CAF (0,5 € par enfant et par heure d’activité créée). 

Un point a attiré notre  attention, celui des études qui maintenant sont sur une période plus longue 15 :45 à 18h même si sur ce temps les enfants ne font pas qu’étudier.

La suppression des forfaits des cantines scolaires associée à la revalorisation des tarifs municipaux a entrainé une augmentation de facto de 20% des tarifs des cantines pour la plus grande partie des parents des écoles élémentaires, augmentation que beaucoup d’entre elles ont du mal à supporter. De nombreux parents ont manifesté leur indignation vis à vis de cette mesure. Allez-vous revenir sur cette disposition afin de revenir vers un tarif acceptable pour les parents ?
Nous vous remercions de votre réponse,

J’ai eu connaissance du comité de pilotage d’avril ;  le dernier ayant eu lieu jeudi dernier, pourriez-vous nous préciser si des modifications substantielles ont été apportées par rapport au précédent. Vous avez fait un sondage sur l’aménagement du temps scolaire  et périscolaire alors qu’une année scolaire entière n’avait pas été écoulée. N’était ce pas un peu court pour que tout le monde puisse avoir une véritable opinion. On notera que seuls 30 % de familles ont répondu. C’est peu pour en  tirer des conclusions. Cela nous semble précipité. Le comité de pilotage a –t-il apporté une réponse sur l’organisation des études.

Nous notons un point positif dans cette délibération,  la tarification à l’unitaire qui est une bonne chose pour les parents et les enfants.

 Mais sinon, là encore après la précédente délibération votée,  vous nous demandez de voter pour une augmentation de 5% ce qui est donc  une charge supplémentaire.  Par ailleurs, les tranches des quotients familiaux n’ont pas été relevées de ces même 5%, elles sont identiques que celles votées en juillet 2014.

La Caisse des Ecoles qui est une institution ancienne, a commencé à se vider de son sens en 2001 avec la reprise par la Ville en gestion directe des cantines et des garderies du soir. Avec la mise en place des activités périscolaires d’autres actions sont sorties de son champ comme les ateliers sportifs, la musique.  Elle est devenue une  peau de chagrin.

Le Maire a informé le conseil de la signature d’une convention d’occupation de locaux à titre onéreux avec une école commerciale privée pour s’installer au centre Gévelot à la rentrée. Pour ce faire les associations d’art et les ateliers municipaux sont déménagés dans différentes salles en centre ville. La motivation de cette opération est d’ordre budgétaire, la location devant rapporter 60 000 euros par an.

Nous ne pouvons que reformuler ce que nous avions dit au Maire lors de notre entretien, à savoir que cette opération ne nous apparait pas opportune, sur le fond comme sur la forme.

Monsieur le Maire,

Il y a quelques mois, vous avez décidé de permettre au public d’accéder aux stades municipaux et de les utiliser en dehors de manifestations sportives.  Nous pensons que le principe d’un accès élargi des stades au public en dehors des activités collectives est une bonne évolution.

Cependant l’accès des stades n’est pas restreint lors des activités scolaires qui se déroulent sur ces stades, notamment lors des cours d’éducation sportive des élèves du collège et du lycée. Des professeurs se sont plaints de cette situation, car les cours ont été perturbés par du public pratiquant des activités sur les stades.

La ville prévoit de dépenser 7214 Euros en 2015 pour des opérations de prévention et sécurité auprès des jeunes, principalement vers les collégiens, et demande l’autorisation d’une subvention au Conseil Général. Je fais remarquer que si les actions prévues sont utiles, elles sont insuffisantes. A ce jour rien n’est prévu sur la prévention contre la consommation de stupéfiants, qui pourtant est une réalité auprès des jeunes à Sèvres. De même le CLSPD (conseil local de sécurité et prévention e la délinquance) n’a pas été réuni depuis longtemps, je demande qu’on le réactive.

 Monsieur le Maire,

Vous connaissez le rôle important des ATSEM (agent spécialisé des écoles maternelles) pour la vie scolaire et périscolaire des enfants des classes maternelles. Des études de réduction de personnels ATSEM sont en cours sur des villes voisines. Pourriez-vous nous confirmer que sur Sèvres, nous resterons sur le modèle, une classe, une ATSEM ?

Nous vous remercions de votre réponse, Anne Marie de Longevialle

 Au conseil municipal du 7 octobre 2014 (point 13), l’adjointe aux affaires scolaires a résumé les négociations qui se sont déroulées entre la Ville et les représentants des personnels des animateurs de centres de loisirs. Un accord a été trouvé entre les deux parties.  Le Maire a ensuite violemment critiqué les représentants syndicaux des animateurs en leur reprochant de ne pas avoir prévenu, ni affirmé leurs revendications au préalable. Il a aussi ajouté que toutes les grèves sont inutiles.

La réforme des rythmes scolaires est appliquée depuis la rentrée dans notre ville après plus de dix-huit mois de préparation. Cependant, la concertation avec les animateurs des centres de loisirs n’a pas été conduite comme elle aurait dû l’être. Résultat, lors de la rentrée, les animateurs n’ont eu d’autre recours que de déposer un préavis de grève pour se faire entendre du Maire, après avoir tenté depuis plusieurs mois, sans succès, d’obtenir quelques aménagements de leurs conditions de travail : ajustements d‘horaires, mise à disposition de salles de repos, mise en œuvre d’une journée de pré-rentrée et d’une journée pédagogique, accès à des formations professionnelles aux métiers de l’animation et revalorisation de primes de responsabilité.

La réforme des rythmes scolaires est bien appliquée dans notre ville cette rentrée. La municipalité avait voulu se donner le temps pour que la mise en place des nouveaux rythmes se fasse dans de bonnes conditions. Cependant, et malgré le temps pris pour cette préparation (18 mois), nous ne pouvons constater que la concertation avec les principaux personnels municipaux concernés par les réformes, les animateurs des centres de loisirs,  n’a pas été conduite avec le soin nécessaire. Résultat,  lors de la rentrée les animateurs n’ont eu d’autre recours que de déposer un préavis de grève pour se faire entendre du Maire. Les personnels animateurs tentaient depuis plusieurs mois, sans succès,  d’obtenir quelques aménagements de leurs conditions de travail comme des aménagements d‘horaires, la mise à disposition de salles de repos, la mise en œuvre d’une journée de pré-rentrée et d’une journée pédagogique, l’accès à des formations professionnelles des métiers de l’animation et la revalorisation de primes de responsabilité.   

 Pour rappel cette nouvelle organisation du temps scolaire répond avant tout à des objectifs pédagogiques pour permettre aux enfants de mieux apprendre à l'école (favoriser les apprentissages fondamentaux le matin, au moment où les élèves sont les plus attentifs ; bénéficier de 5 matinées au lieu de 4 pour des temps d'apprentissage plus réguliers). Sur ce point, on peut trouver un consensus même s’il reste du chemin à parcourir sur l’aménagement dans l’année. 

 Comme je l’ai fait remarquer lors de la commission famille préparatoire au Conseil municipal du 2 juillet 2014, il ne s’agit pas d’une création d’une nouvelle ligne, mais de la remise en place d’un service de ramassage scolaire qui existait jusqu’en 2003 pour les enfants du quartier Danton Montespan.

Sans vouloir refaire toute l’histoire depuis 2003, il faut rappeler qu’avec la majorité dont vous faisiez partie, M le Maire ainsi que 2 autres conseillers municipaux vous aviez alors voté la fin de ce ramassage scolaire.

Pour cette convention présentée au Conseil municipal du 12 décembre 2013, il est bien qu’il puisse y avoir un accord entre la ville et les sections internationales de Sèvres pour l’école primaire, mais nous nous étonnons que l’on songe à mettre en place cette convention  plus de trois ans après le lancement des sections anglophones sur l’école Gambetta. Comment se fait-il que l’on ne l’ait pas fait avant ?

 La mise en place de la refondation de l’école donne des résultats concrets. Ainsi, la rentrée est marquée par le lancement des Ecoles Supérieures du Professorat et de l’Education (ESPE). Fini les enseignants lâchés sans aucune formation pédagogique. Des enseignants stagiaires ont intégré des écoles sévriennes.

 Intervention de Frédéric Durdux
Depuis le conseil du 11 décembre 2008, je demande que l’on fasse dissocie deux types de données sur les frais de scolarité des écoles primaires de Sèvres, les coûts fixes, indépendants du nombre d’élèves scolarisés et les coûts qui sont directement proportionnels au nombre d’élève.

A l’heure où le projet de loi est en discussion au Parlement, la section locale du PS a organisé le 25 février un atelier-débat : « Refonder l’Ecole ».
L’opinion publique n’en a guère conscience, mais les données s’accumulent, concordantes. L’origine sociale pèse fort sur les résultats et, chaque année, 1 élève sur 6 sort sans diplôme. Quand 4 enfants sur 10 sont en échec dès la fin du primaire, ce ne sont plus les élèves qui ont des difficultés, c’est l’Ecole qui dysfonctionne.

Projet de loi sur la refondation de l'école

Les 25 mesures clés. lire la suite

De la concertation au projet de loi pour refonder l'école, lire la suite

Les objectifs fixés par le projet de loi, lire la suite

Des engagements présidentiels tenus, lire la suite

Les voies et moyens de la refondation, lire la suite

La programmation des moyens, lire la suite

Une loi qui s'inscrit dans un projet global, lire la suite

Questions réponses sur la réforme des rythmes scolaires, lire la suite

La circulaire instituant les nouveaux rythmes scolaires, lire la suite

Dossiers de presse

Les 12 tabous qui ravagent l'école, dans Marianne du 12 février, cliquez ici

Un dossier spécial de Libération, lire la suite

Un rapport d'Acteurs publics sur l'accès des jeunes à la culture, lire la suite

et aussi

Le niveau scolaire baisse, cette fois-ci c'est vrai ! - Les enquêtes montrent une France en totale régression. Antoine Prost, historien de l'éducation explique que la baisse se constate quelles que soient les compétences. Le Monde.fr. lire la suite

La FCPE organise un débat public sur les rythmes scolaires le jeudi 25 octobre de 20 h à 22 h salle Jupiter avec Georges Fotinos. Cette réunion, ouverte à tous, accueillera Georges Fotinos qui a participé à une réflexion du même type à Issy Les Moulineaux.

Georges Fotinos est très proche des idées de la FCPE. Il est le père en France du « 7+2 » (alternance de 7 semaines de travail pour 2 semaines de congés). Il nous donnera son point de vue et surtout nous permettra de nous préparer à la concertation qui va débuter au niveau de la ville.